今天晚上使用了
PinPKM,发现诸多问题,现与大家分享。如果大家有同感,深受其害的,一起来讨伐它,形成规模,督促吴先生对其改进。
⒈个人知识管理是从上到下,一脉相承的。左边的个人知识体系树状图挺好,可以对
“分类”上下移动。可是为什么,右边的
“知识点”就不行了呢?应该要平衡才是啊!
知识点也要上下移,是因为知识点也需要排序。按照构建个人知识体系的理论,多数人会按“标题”排序。说句实话,作者的“标题”排序也太不智能了,居然只单纯地用了拼音排序,难道您不知道,个人知识体系就好比在建目录,一个系列的文章常常都有:第一章、第二章、第三章、第四章、第五章的数字排列吗?希望吴先生好好学一下
MS Word中的编号
&多级列表。以保证用户的知识点在出现:一二三四五六七八九、壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾、
用搜狗拼音输入法打出的字符⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎……⒗⒘⒙⒚⒛
㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦㈧㈨㈩、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
⑴⑵⑶⑷⑸⑷⑸……⒂⒃⒄⒅⒆⒇时都可以按照正确的顺序排列下来。
同时:
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11的顺序,在
V7.63版上始终是
10、
11、
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9的错误排序。??希望
PinPKM智能化一点。
有人在一个分类里有
100个以上的知识点,软件的设计要保证:不管用户是按
000、
001、
002、
003……
010、
011……
100、
101、
102排序的,还是按
0、
1、
2、
3……
10、
11、
12……
100、
101、
102排序的,都能出现正确的结果。
⒉我们一般说的“树状图“在PinPKM里叫”个人知识体系“,除了能自定义图标、能上下移分类外,这跟微软的资源管理器差不多,剩下的都是些不实用的功能。而相反的,在这款号称最好的个人知识管理软件却拥有强大的搜索功能。这就造成了这样一个趋势:PinPKM离以知识点为中心的搜索引擎更近,但对于”构建个人知识体系“的终极目的却疏远了。我们知道,构建个人知识体系的好坏在于“树状图“,搜索只是一个辅助功能——为了快速找到自己想要的文件。
![](/images/attachicons/attachimg.gif)
![](/attachment.aspx?attachmentid=28)
我在用
PinPKM发现在作者的“知识库→知识体系→知识点“的架构中,树状图仅仅在”知识体系“这一层中体现,知识点其实就是
Word文档。这种分类方法太粗糙了。它比较符合社会科学出身的大学生和工作者,但是对于从事自然科学的人,特别是占中国
54.89%(摘自
2008年《课堂内外·······高考专刊》,显示的是
2007年调查数据)的理工科大学生
&工作者来说,
PinPKM的知识体系树状分类到
Word文档以下就没有了,而学习理工科,尤其是数学、物理、化学等,它的知识点是非常细的。一个概念、一个定理就是一个知识点。
从构建个人知识体系的角度分析,知识点应当被这样,从小到大,自下而上地细致划分:把公式结论、概念定理做为知识点→一小节内容→
一课时的知识量→
课本的一章→一册书→一门学科→学习知识库。
Word文档所能承载知识量的在一课时~一整章之间。所以
PinPKM要推广,使其更加实用,就应该对软件做如下调整
①把树状图的思想深化、应用到
Word文档中,使用户在
Word左边可以建立一个像
“知识体系
”一样的树状图:可以自定义图标、可以连带子分类地对整个分类上下移动、可以重命名(作者应当把这个树状图和
Word的文档结构图认真区分)。
下图是大家熟悉的自然界各种生物的分类法,它的特点很明显:就是从大到小,自上而下,体系森严,结构完整,不重不漏。从宏大的“界”到底层的“种’都涵盖了,把生物分类的两端统一起来。…………………………相比之下,PinPKM的漏了很多,没有把分类具体到细节。
![](/images/attachicons/attachimg.gif)
![](/attachment.aspx?attachmentid=29)
我觉得作者仅仅把PinPKM定位为“比资源管理器更好用的知识管理软件“,这种想法缺乏思维的高度,一开始就局限了PinPKM的发展空间。其实真正要构建并管理个人知识而成体系,要修改的何止是资源管理器,以Word为核心的整个Microsoft Office都得改造,其它的以后说。我希望吴先生应牢牢把握住”自下而上 “、”结构完整“、”体系的地基“这几个关键词。
我很欣赏吴先生为知识点的建立与相关管理给Word文档做的这个插件(见下图0)。其实我很希望您可以为Word文档做个树状图插件,显示在Word文档左边,完全取代并超越它的文档结构图。
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![](/attachment.aspx?attachmentid=30)
图0
需要对恢复(
R)按钮进行改动(见下图1):当我们对知识点的顶窗口最大化时,跟原Word文档比多了两行。现在为了追求轻便小巧,市场上13寸的笔记本,乃至屏幕更小的上网本成为主流,未来的PC&笔记本都会朝这个方向发展。屏幕更小了,每平方厘米的面积就愈加珍贵,我用14寸笔记本对这多余的两行尚且很反感,那么对那些屏幕更小的用户肯定更不爽了,这无意中就会产生客户流失,降低影响力。
![](/images/attachicons/attachimg.gif)
![](/attachment.aspx?attachmentid=31)
图1
所以我替您考虑,建议把最大化的
Word文档完全地变成原来文档的样式,仅如图
2所示在右上角加个恢复
(R)按钮,以显示其
PinPKM特性。这样
”独立打开
(D)”按钮可除去,“保存
(S)“按钮合并到图
2左上角的”保存“图标按钮,同样除去。这样就可以消除两行冗余面积。
![](/images/attachicons/attachimg.gif)
图 2
小结:我理想中的
PinPKM不单单是一个管理知识的资源管理器,而是
源于微软,基于微软,高于微软的学习办公利器,它将微软的资源管理器和
以Word为核心的整个Microsoft Office进行深化和改造,使二者统一为一个完整的系统——
个人知识体系。使用
PinPKM,你可以对所学的知识进行信息化构建,整理,备份,管理,并且为以后的快速查找,搜索知识点提供便利。真正将信息技术应用到学习和工作中,使自己高人一等、胜人一筹。